LEDキューブを用いたSTEM教育の提案

抄録

「表現したい」「表示したい」などの創造に対する実現衝動を引き起こす教材を与えることにより，学習者は自らの目的を達成するために，既習の知識を用いたり，新しい知識を取り入れたりする．そのような衝動を学習者に起こさせる教材としてRGB LED キューブを試作した．試作した教材は，RGB LEDを立体的（8×8×8）に配置する．そしてPCを用いて点滅を制御する．立体的に並べられたRGB LEDを点滅させることで，様々なイルミネーションをデザインできる．また，シミュレーションソフトを作成しPCの画面上でデザインを確認できるようにした．これにより，学習者は，平面座標（x軸とy軸）にz軸を加えた3次元座標を学んでいなくても，イルミネーションデザインをプログラム使って考える過程で各軸を用いた3次元座標を使用する体験ができる教材になると考えている．