数学教育でのICT利用を探究型の学びに生かしていくために(2)

- https/www.yiijima-gc.org/で試みていること -

抄録

作図ツールコンソーシアムでの取り組み(2000-2001)などで，学校教育でのICT利用を進めていく上で，教科書準拠コンテンツ等の役割が大きいことを実感した.GIGAスクール構想等などによりICTを活用する教員層が広がりは初心ユーザーの増大となり，教科書準拠コンテンツも「誰でも使える」ものが中心となる..それらを出発点としつつも，探究型の学びにシームレスにつなげていくための仕掛けとして，教科書との関わりを持ちつつ，より発展的な数学的探究や授業の概要を動画で解説することを中心としたリソースの試作について報告する.