STEAM教育連携の視点からの小学校低・中学年の国語教科書における技術の内容

抄録

小学校学習指導要領（平成29年告示）の計4の教科書会社における第1～4学年国語の文部科学省検定済み教科書の題材で，現代及び未来社会を支える技術内容の有無を調査した．低学年国語科では，4社ともに，あさがおや野菜の栽培活動における絵日記の文章作成を取り上げていることが明らかになった．また，低・中学年ともに，草花や野菜の栽培，動物の飼育，水産生物の生態といった生物育成に関する内容を扱っていることが判明した．1社の教科書では，第1学年における各種乗り物の特徴比較の読み物で，飛行機のエンジンの表記が見られた．他は，生物育成以外の技術内容は見いだせなかった．4社全ての教科書では，「技術」の用語や，技術の強い文脈は見られなかった．