科学分野に才能を示す小中学生の科学・数学に対する情意面のアンケート分析

～研究活動を通した科学概念形成プロセスの理解に向けて～

抄録

琉球大学では，国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）の支援を受けて，ジュニアドクター育成塾事業（通称名「琉大ハカセ塾」）を実施してきた。この事業では，傑出した科学技術系人材の育成を目標として，高い意欲・能力を持つ小中学生を発掘し、その能力を伸長することを目指した２段階構成の教育プログラムを開発・提供してきた。特に、第二段階教育プログラムは、受講生が自主的に研究活動を行うことで、科学概念が形成・深化することを目指す。本研究では、第二段階教育プログラムを通した受講生の科学概念形成・深化プロセスの理解に向け、まず、教育プログラム受講前の受講生の状態・特性を把握することを目指し、本事業の教育プログラム受講前後に実施した科学・数学に対する情意面に関するアンケートの分析を行った。