防災・減災の具現化としてのSDGs，STEAM教育を踏まえた避難システムの構築

抄録

近年，気候変動の影響を受け，頻発する自然災害への防災・減災の在り方が注目されている．防災・減災の中で避難行動は最重要である．しかし，避難の遅れによって，悲劇は繰り返されてきた．2016年台風10号，2019年台風19号後には，避難指示（緊急），避難指示・避難勧告の一本化など慌ただしく対応された．2018年西日本豪雨（平成30年7月豪雨）時には，ほぼハザードマップの予測通りに浸水が生じ，避難指示の発令にも関わらず，多くの犠牲者が生じた．災害につながる自然現象に対する避難遅れは豪雨時だけではない．石巻市立大川小学校の訴訟では学校管理下での避難行動の遅れ，避難場所の未確定などが問われた．本研究では，これまでの事例の収集・分析から科学技術による気象予測技術の発達，社会体制の整備に加え地域住民一人一人の危険予測，判断，行動の重要性を示し，誰一人自然災害から取り残さない避難システムを文理融合型のSTEAM教育の観点から構築する．