科学技術人材育成プログラムROOTにおける受講生の地域性と興味･関心の方向性

抄録

次世代の科学技術人材の育成に向けて, 大学等が高校生向けの教育プログラムを中長期的に展開している. 各教育プログラムの受講生について, 所属学校の地域的傾向や研究を志す中での興味･関心の方向性の経年変化は, プログラムの特性を客観的に評価する指標となる. 本研究では, 兵庫県内の4大学が連携･実施するROOTプログラムにおける8年間の受講生の受け入れ状況と受講生が取り組む研究課題設定の領域の特徴を分析した. その結果, 遠隔地にも裾野を広げていること, 提案する研究課題は年度によって最も集中する領域は異なるが, 毎年一定数の人気がある領域が存在することが分かった.