アメリカの科学教育における探求活動の強調 : 初等科学教育プログラムFOSSを事例に(ヘッドライン:理科および化学のカリキュラムの課題と展望)

抄録

アメリカの科学教育の目的の変遷を述べ,力リキュラム・ディべロッパーのとらえ方をもとにして,科学リテラシーが重視される背景を探った。また,力リフォルニア大学で研究開発された初等科学教育プログラムFOSS(略称「フォス」)を事例にして,その単元構成と特徴を探り,探究活動が強調されていることを指摘した。