【目 的】文献検討により，基礎看護学における講義・演習で学生が学んだことを教育方法別に明らかにする．
【方 法】キーワードは，「看護基礎教育」「看護技術」「基礎看護学」「講義」「演習」「看護学生」「学び」で，2010～2020年，原著，看護で検索し，これらの中から，学びの内容が記載されている12件に絞って文献検討を行った．
【結 果】12件の文献を教育方法の違いによって学びの内容を整理した．教育方法は「事例を活用した講義や演習による学習内容」は5件，「臨床看護師等からの指導による学習内容」は4件，「その他」として3件に分類した．
【結 論】事例学習により，個別性のある看護を学んでいた．また，臨床看護師等から，臨床の実際を学んでいた．事例学習による学生の気づきを促すことや，臨床看護師からの指導による実践的な看護の学びが，学生の看護のイメージを高めることに繋がっていた．
