在宅看護論実習における精神科訪問看護での看護学生の学び

抄録

目　的：在宅看護論実習における精神科訪問看護での看護学生学びを明らかにする．

方　法：精神科訪問看護の実習を行った，看護学生25名の実習レポート内容を，テキストマイニングを用いて内容分析を行った．

結　果：看護学生の精神科訪問看護での学びは，〈話し〉－〈聞く〉，〈努力〉－〈認める〉，〈場〉－〈作る〉，〈療養者〉－〈考える〉，〈維持＋できる〉－〈支援〉，〈方法〉－〈提案〉，〈精神状態〉－〈悪化〉〈防ぐ〉の8のクラスタ（まとまり）であった．

結　語：精神科訪問看護実習での学びは，信頼関係の構築，自己決定への支援，日常生活の支援，家族への支援の具体的方法と，再発予防の重要性であることが明らかになった．また，今後は多職種連携について学ぶ機会の確保が必要である．