特集 苦悩する患者と向き合うための医療者教育はどう実現するか?
1. マギル大学医学部のカリキュラム開発の歴史と "Healer (癒し人) " の役割を担う医療者の育成
2022 年 53 巻 4 号 p. 329-335
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2022 年 53 巻 4 号 p. 329-335
マギル大学医学部ではカリキュラム開発の長い歴史のなかで, 患者の心身の健康の向上のための医療を実践する医師を育成することを軸としながら, 常に時代に合わせた効果的な教育の検討がなされてきた. 現行のカリキュラムMDCM2013では, 医師としての2つの役割としてProfessional (専門家) とHealer (癒し人) を挙げ, 各々に具体的なカリキュラムが開発されている. これらの "質の高い患者ケアを実践する医師の育成" に関わるカリキュラム開発の概念的な枠組み, 教育方法, 評価は, わが国でも同様に具体的なカリキュラムの開発や実践に関する議論が進むことが期待される.
