807 精神薄弱児の保存概念獲得における可逆性と相補性の効果の比較(臨床・障害1,研究発表)

日本教育心理学会総会発表論文集

Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538

第20回総会発表論文集

セッションID: 807

DOI https://doi.org/10.20587/pamjaep.20.0_750

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主催: 日本教育心理学会

807 精神薄弱児の保存概念獲得における可逆性と相補性の効果の比較(臨床・障害1,研究発表)

位頭義仁

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