日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第64回総会発表論文集
セッションID: JB03
会議情報

主催: 日本教育心理学会

会議名: 第64回総会発表論文集

回次: 64

開催日: 2022/08/10 - 2022/09/10

自主企画シンポジウム JB
授業を意味づける（6）教職大学院院生・実践者・研究者は同一の授業から何を読み取りどう語るのか
小学校5年生理科「振り子の動き」の授業実践から
*町 岳, 秋田 喜代美, 鹿毛 雅治, 浅井 正秀
著者情報
キーワード: 授業研究, 研究協議会, 授業を見る視点
会議録・要旨集 フリー

詳細
PDFをダウンロード (224K)
メタデータをダウンロード RIS形式

(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)

BIB TEX形式

(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)

テキスト
メタデータのダウンロード方法
発行機関連絡先
記事の1ページ目
著者関連情報
© 2022 一般社団法人 日本教育心理学会
前の記事 次の記事
お気に入り & アラート

閲覧履歴
発行機関からのお知らせ
総会ホームページ　アーカイブ/論文集検索サイト
関連ジャーナル
教育心理学研究
教育心理学年報
このページを共有する
feedback
 Top