原 著
KT性格検査により判定された学生の性格とPBLテュートリアルへの取り組み状況との関連について
2014 年 29 巻 4 号 p. 485-489
詳細
2014 年 29 巻 4 号 p. 485-489
〔目的〕学生の性格とPBLテュートリアルに対する取り組み状況との関係について検討した．〔対象〕A大学理学療法学科の3年生55名とした．〔方法〕PBL実施後，KT性格検査による学生の性格判定およびPBLの取り組み状況に関するアンケートを実施した．〔結果〕5つの性格の程度は7.85～11.71であった．主たる性格によるPBLの取り組み状況には差異はなかった．各タイプの傾向とPBLの取り組み状況との関係は，臨床思考は「信念確信型」との間で有意な正の相関，「繊細型」との間で負の相関，協調性は「自己開放型」との間で有意な正の相関がみられた．〔結語〕取り組み状況の要因の１つとして各性格の程度が関係していることが示唆された．
