高等学校「生物基礎」における活性汚泥を用いた実験プログラムの開発と実践

―環境教育の視点から分解者に焦点を当てて―

抄録

本研究では，活性汚泥を取り上げ，環境教育の視点から分解者に焦点を当てた「生物基礎」の実験プログラムを開発し，その教育的効果を実践的に検証した。その結果，「バクテリア」，「活性汚泥」，「原生生物」，「河川の生態系」に関する知識理解が高まったこと，「活性汚泥による分解，水の浄化」，「分解者の存在や役割」を学習させることができたこと，「環境保全への活動意欲」，「バクテリアの大切さの意識」が高まったことが明らかとなった。