Im Zuge eines persönlichen Forschungsprojektes beschäftige ich mich derzeit mit DaF-Lehrwerken, um sie anhand bestimmter Kriterien zu vergleichen und zu analysieren. Der Anlass zu dieser Studie war, dass mir die an vielen Universitäten in Korea und Japan verwendeten Lehrwerke wie Menschen und Studio 21 nicht mehr zeitgemäß erschienen, und so begann ich, nach Alternativen zu suchen. Dabei hat mich vor allem interessiert, wie sich die aktuelle Lernsituation, neue Erkenntnisse in der Didaktik und vor allem technische Neuerungen in der Gestaltung widerspiegeln. Meine Nachforschungen haben gezeigt, dass die in den letzten Jahren erschienenen Lehrwerke der neuen Generation zeitgemäßere Inhalte und ein vielfältiges Angebot an digitalen Zusatzinhalten bieten. In diesem Beitrag möchte ich die wichtigsten Neuerungen und Verbesserungen zusammenfassen.
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