割合概念の学習における認知的障害

公開日: 2018/10/01 | 12 巻 1 号 p. 1-9

栗山 和広, 吉田 甫

小学生の誤った内角概念を利用した発展的な学習 : 納得の過程への着目と発展的学習の教材開発の視点から

公開日: 2017/10/10 | 3 巻 1 号 p. 13-19

進藤 聡彦, 中込 裕理

割合文章題解決における介入授業の効果 : 分数表示方略の提案

公開日: 2017/10/10 | 5 巻 1 号 p. 32-41

岡田 いずみ

朝の会におけるグラウンド・ルールの共有を図る教師の働きかけ

公開日: 2018/01/31 | 9 巻 1 号 p. 29-36

高垣 マユミ, 松尾 剛, 丸野 俊一

中学生に対する「時差」単元の学習援助 : 教材の開発とその効果

公開日: 2017/10/10 | 3 巻 2 号 p. 54-66

伊藤 達彦