社会科教育論叢

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表紙

原稿種別: 表紙
2021 年51 巻 p. Cover1-
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_Cover1

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目次

原稿種別: 目次
2021 年51 巻 p. Toc1-
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_Toc1

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特集　社会科教師教育研究の動向と課題（扉1）

原稿種別: 付録等
2021 年51 巻 p. APP1-
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_APP1

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巻頭言 ―なぜ今，社会科教育学研究において教師教育なのか ―

棚橋健治, 木村博一

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 1-3
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_1

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第Ⅰ部　国内の社会科教師教育研究の動向（扉2）

原稿種別: 付録等
2021 年51 巻 p. APP2-
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_APP2

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教員養成カリキュラムの研究と実践 ―教科内容と教科教育の有効的関係の構築を目指して―

渡部竜也

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 5-14
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_5

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教員養成カリキュラムで学ぶ社会科教師志望学生に関する研究の動向と特質

大坂遊

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 15-22
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_15

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教育実習の研究と実践

粟谷好子

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 23-32
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_23

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ライフストーリーにみる社会科教師の力量形成

村井大介

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 33-42
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_33

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校内研修における社会科教員の力量形成

胤森裕暢

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 43-52
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_43

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公的研修機関における社会科教員の力量形成 ―教育センター長期研修についての語りが示唆するもの―

中本和彦

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 53-62
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_53

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自主的研究組織と社会科教師の多様性 ―あるいはSNSという対抗的公共圏からの学会へのまなざし―

南浦涼介

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 63-72
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_63

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教職大学院における社会科教員の力量形成

吉村功太郎

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 73-82
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_73

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第Ⅱ部　諸外国の社会科教師教育研究の動向（扉3）

原稿種別: 付録等
2021 年51 巻 p. APP3-
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_APP3

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米国における初等社会科教員養成の研究動向 ―2011年から2020年の文献レビュー―

渡邉巧, 渡邊大貴

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 83-92
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_83

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欧州における「CHE 教科」概念の成立と教員養成改革 ―歴史教師教育の市民性教育化―

草原和博, 川口広美

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 93-102
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_93

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中国における社会科関連教師教育改革の動向と現状 ―教師資格制度改革と上海師範大学・華東師範大学の実際を中心に―

徐菁怡, 沈暁敏, 永田忠道

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 103-112
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_103

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歴史授業能力の育成を目指す韓国教師教育の研究動向と実践

金道煉, 権五鉉

原稿種別: 本文
2021 年51 巻 p. 113-124
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_113

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奥付

原稿種別: 付録等
2021 年51 巻 p. APP4-
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_APP4

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裏表紙

原稿種別: 付録等
2021 年51 巻 p. Cover2-
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_Cover2

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CONTENTS

原稿種別: 表紙
2021 年51 巻 p. Cover3-
発行日: 2021/03/31
公開日: 2022/10/27

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerassb.51.0_Cover3

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