本報告では、中学校での理科教育だけでなく、NPO法人「ちばサイエンスの会」の活動とリンクさせることによって科学好きな生徒の育成をめざした。その有効性と発展性について考察した。

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私は古代ローマ史を研究してきたのであるが，古代世界の遺産の中に，

技術でも説明できないものが見つかったりするのを知ると，理由もなくうれしくなる。たとえばフランスの沿岸部の海中から見つかった，

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自然界における物質輪回・ロがみ酒の歴史をで眺め, 追求し, 新しい醸酒法の確立に迫ろうとする技術を紹介していただいた。その進め方が清酒を目標とするか新しい酒類を目標とするかと著者も問いかけている。真の理は常に漸近線の上にあリ, これからの発展が期待される。

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1．はじめに

省スペース・省エネルギーかつクリーンな機械システムの開発は

技術や産業・医療等のあらゆる分野において喫緊の課題となっている。例えば，体内埋め込み型の装置や環境発電などの最先端研究分野においては，小型化に加え，外部からの電力供給に依存せず，材料自体もす

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東京・お台場の日本科学未来館では、企画展「エイリアン展―モシモシ、応答ネガイマス。」が開催されている。そこにあるのは、空想やオカルトの世界ではなく、科学から見たエイリアンだ。

は、地球外生命の姿にどこまで迫っているのだろうか。

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や科学者の一面を理解させるため,論文捏造事件を素材とした漫画教材の開発を行った。内容は,実際の事件を参考に,架空のストーリーとして再構成した。A5判型で計46頁の小冊子が完成した。この冊子を大学生を対象に試行した結果,一定の効果が見られた。

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理科教育におけるマンガ教材の活用は,多様な意義や価値を持つ。筆者らが開発してきたいくつかのマンガ教材は,それぞれ異なる角度から,科学や科学者への豊かな理解を促すことを意図したものである。一方で,マンガ教材の活用には,問題点や課題もある。特に,不正確な表現や科学マンガ以外の作品は,児童・生徒のイメージ化や概念形成をミスリードする恐れがある。

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化学物質のリスク管理においては，常にさまざまな不確実性を伴う科学的知見に基づく適切な管理の実施が求められる。本稿では，水俣病，イタイイタイ病，いわゆる杉並病の3事例について，時間の推移とともにどのような科学的知見が現れ，同時にどのような対応がとられたかを観察した。その結果から，例えば強制力を伴う強い対策がとられたのは科学的知見の不確実性が相当に小さくなった時期に初めて観察される一方，科学的知見が不確実な状況でも，さまざまな行政等による対応が試みられたことも観察された。次に，過去の事例におけるこれらの観察を，

的リスク評価の観点により考察すると，前者の時期に見られる程度に科学的知見の不確実性が小さくなって初めて的リスク評価の考え方が完全に適用可能となるのに対し，後者のような科学的知見の不確実性が大きい状態では的リスク評価の考え方が適用可能ではないと考えられるが，実際に何らかの対応が試みられていたことから，そのような科学的知見の状態でも対応の必要性は明らかと思われた。後者の状態は予防原則の適用範囲と，完全に同一ではないとしても類似するところがあると考えられた。すなわち，科学的知見の不確実性の程度に応じ，的リスク評価の方法が適用可能である場合とそうでない場合が事例として存在するが，いずれであっても何らかのリスク管理的な措置が試みられた経緯が観察された。これらにより，化学物質リスク管理において，科学的知見の不確実性が大きい場合から小さい場合までともに包含する枠組みが必要であり，そのためには例えば予防原則的な方法と科学的リスク評価による方法とを相補的に考慮することが有効である。

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廃水処理法のチャンピオンである活性汚泥法。中学生にも理解できるほど簡単なものであると同時にの粋を尽しても正体のわからない怪物であるといわれる。汚泥微生物という天然の混合微生物群を用いて所定の速度で有機物を分解除去せしめるということ自体が定性的には甚だ簡明であり, 定量的には困難極まりない問題だからである。本号ではまず活性汚泥法の装置や運転条件といった外観が語られる。

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It is too fast to proceed the modern technologies to think about significantly whether or not its real good effect to human life. It is because of high competitions among the commercial economical races that make several companies and its engineers in urgent. Here, many critics have been made regarding Japanese enterprise and its engineer and Japanese educational system. And also, the products of modern technologies have explained to have both faces: what is good and what is evil by measuring outer-Qi during using portable telephone and researching human cancer's increasing ratio vs years. The importance of self responsibility to choose up new technology have been mentioned since new engineering may have not only improving points but also evil points. And finally, our Society for Mind-Body Science shall be able to have an important role for coming 21 century because it includes several wide professional academists for watching by multiple eyes on new technologies.

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現代の先進的な科学・技術社会においても非科学,オカルトが生まれる土壌がある。その背景には・技術に対する根強い不信感がある。さらに我が国特有の科学(理科)教育が抱える問題がある。また専門の世界では社会性が欠如し視野狭窄に陥っている研究者の世界が抱える問題もある。本稿では我が国において非科学,オカルトが生まれる土壌の原因をつくり出していると思われるこうした問題点について考える。

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や科学者の一面を理解させるため，ES細胞論文捏造事件を素材として，漫画教材の開発を行った。内容は，実際の事件を参考にしつつも，架空のストーリー・登場人物として再構成した。最終的に，A５判型で計 46 頁の小冊子が完成した。教材は２部構成となっている。第１部「トム教授の活躍」では，主人公の教授や彼を取り巻く人物達を紹介し，優れた成果をあげて賞賛を浴びる様子が描かれる。第２部「トム教授への疑惑」では，一転して，研究に対する疑義の提起や追究の過程が描かれるとともに，実際の事件についても簡潔な紹介がなされる。開発した漫画教材を用いて，理科の教員免許取得を目指す大学生を対象に試行した結果，一定の活用効果が見られた。さらに，教材の優れた点や改善点などを把握することができた。教材の理科授業での有用性についても，一定の評価を得た。・科学者は，「素朴的」「牧歌的」イメージでは，正確に捉えきれない。科学や科学者について，否定的イメージのみを煽らないように配慮したうえで，理想的とは言えない側面も取り扱うことが，今後は必要だと考える。

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フックとニュートンは,ともに17世紀を代表する科学者である。彼らは当時の研究対象のほとんどを手がけ,そのなかで多くの成果をおさめた。そのいくつかは現在でも高く評価されている。しかし,フックの業績は20世紀の半ばまで200年以上も闇に埋もれていた。それは,フックがニュートンとの論争に敗れたからである。古今東西,論争はその敗者に対して過酷である。敗者の多くは地位,名誉,業績を失い寂しく死んだ。しかし,純粋な学術論争は科学の発展に大きな役割をはたす。フックとニュートンの間に争われた光学論争や重力論争も,科学の発展に大きく貢献した。当時,イギリスでは英国王立協会が設立された。フックやニュートンは,この学会のなかで研究方法や研究成果報告の方法を模索しながら学会の基礎を固めていった。その成立過程にみられる模索や試行のなかには,現代にも通じるものがある。本稿では両者の性格やその社会的背景,研究方法などに分析をくわえ,そのなかで,科学にとって真に必要なものは何かを考察した。そこには,や教育に対する示唆が多数く含まれている。つまり,17世紀の英国王立協会は,や教育にとってもその原点と考えられる事象を多数内在させていた。

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