本研究は,地震災害に関する知識の獲得状況と課題について検討することを目的として,小学校1年生から小学校3年生の児童を対象に質問紙調査を行なった。その結果,児童における地震災害の認識は,一次被害に留まり,二次被害に関する知識の認識が不十分であった。特に,津波の第1波の到達時間や建物倒壊による道路閉塞の発生については,地域ごとに異なる。児童に対して,二次被害に関する知識を獲得させるためには,教科書に記述されている一般的な地震のメカニズムを教えるだけではなく,地域の実情に合わせた防災教育を実施することが有用であるだろう。
