抄録
本研究の目的は，小学校家庭科「家庭生活と家族」の学習に適した市販絵本を選定するとともに，その選定のポイントを明らかにするものである。まず初めに，家族を描いた100冊の絵本から，学習指導要領の内容を含んだ9冊を調査用絵本として抽出した。それらの絵本を用いて大学生と小学生に読み取りの調査を行った。分析の結果，両者から高く評価された3冊の絵本が適切な教材として選定できた。さらに，両者の評価にずれが生じた絵本について，その理由を調査した結果，絵本を選定するためのポイントが示唆された。ポイントは， 1）学習内容がわかりやすいエピソードで描かれていること，2）登場人物の気持ちや場面設定が絵と言葉によって限定できること，3）理解させたい学習用語や概念が文章によって表現されていること，である。
