子どもの性別違和感への対応の難しさの一つは，医療的な対応を必要とする安定的な性別違和感と発達途上における一時的な性別違和感の揺らぎが混在していることにある。本研究では性別違和感の時間的安定性について，3つのコホートから得られた6年間の縦断調査によって絶対的安定性（平均値の変化）と相対的安定性（時点間の相関）および学年の上昇に伴う性別違和感の変化のパターンの検討を目的とした。小学4年生から中学3年生2,031名（男子999名，女子1032名）のデータを用いて検討を行った。絶対的安定性として学年による平均値の推移を検証した結果，男子では小4と比べて小5～中3は得点が低下したが，女子ではほとんど変化は見られなかった。性別違和感の変化のパターンを検討するため潜在プロフィール分析を行った結果，性別違和感をほとんど感じない群（74.5%），3～5年に渡り高い性別違和感を示す2群（2.8%），1～2年以内の性別違和感の高まりを示す8群（22.6%）が見出された。相対的安定性として各学年間の相関係数を算出した結果，学年が上がるごとに相関係数が高くなること，学年によらず男子よりも女子において相関係数が高いことが示された。性別違和感の安定性やその性差に影響を与えうる要因の検証の必要性について考察した。
