Web教材を用いた児童のメディア制作活動支援の分析

稲垣 忠; 亀井 美穂子; 寺嶋 浩介; 中橋 雄; 遠藤 麻由美

doi:10.15077/jjet.KJ00009957519

稲垣忠, 亀井美穂子, 寺嶋浩介, 中橋雄, 遠藤麻由美

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キーワード: 情報教育, メディア制作活動, 小学校, 教材開発

ジャーナルフリー

2013 年 37 巻 Suppl. 号 p. 77-80

DOI https://doi.org/10.15077/jjet.KJ00009957519

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抄録

新聞,ビデオ,プレゼンテーション,リーフレットの4種類のメディア制作活動に関する留意点を,文章,映像サンプル,説明動画の3種類の方法で学習できるWeb教材を開発した,児童を対象にした教材評価および学習活動の自己評価に関する質問紙調査の結果,文章に対する評価が,評価基準の理解と学習の楽しさに影響する一方,映像サンプルや説明動画は改善点の発見との間に関連性が認められたこと,児童は制作上の留意点を意識しながら,自らの表現を工夫しようとしていたことが示された.

責任著者(Corresponding author)

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