社会認知的キャリア理論に基づくSTEMキャリア選択の要因と性差の検討

PISA2015データの二次分析を通して

抄録

本研究は，社会認知的キャリア理論（Social Cognitive Career Theory, SCCT）に基づき，我が国におけるSTEMキャリア選択に影響する要因とその性差を検討した．OECDが実施したPISA2015調査の日本データを用いて，SCCTのキャリア選択モデルを追試した結果，当該モデルは日本の高校生のデータにも十分に適合することが明らかになった．多母集団同時分析の結果より，STEM職業志望への有意な影響が認められた要因としては「自己効力感」「結果期待」「興味」「社会経済文化的背景」があった．このうち，「結果期待」「興味」「社会経済文化的背景」の影響には有意な性差が見られたが，「自己効力感」の影響には性差が見られなかった．本研究の結果に基づけば，STEMキャリア選択者を増加させるためには，性別ごとに異なる介入方法が有効である可能性がある．