本研究は，野球の試合をVR 視界動画によって再現して，熟達指導者と未熟達指導者の状況認知の特徴を明らかにすることを目的とした．また，熟達指導者の状況認知が入ったVR 視界動画を大学野球選手に視聴させ，その理解度を明らかにした．その結果，熟達指導者は「長期的育成・長期的戦略」の視点をもってオープン戦に臨むことや１つのプレーを多面的に捉えられるといった特徴があった．また，公式戦に出場経験が少ない選手は，熟達指導者の状況認知に対する理解が低かった．しかし，出場経験が多い選手においても熟達指導者の状況認知を50％以上理解していない項目が複数あるなど，大人数で活動する大学野球部のコーチング面での課題が明らかになった．
