金城学院大学薬学部における屋根瓦方式PBLチュートリアル教育

抄録

金城学院大学薬学部では，1年次に「薬学PBL」，3年次に「薬学TBL」，4年次に「薬学CBL」を開講し，段階的・重層的に問題解決能力を養成するカリキュラムとなっている．特に，1年次の「薬学PBL」では，屋根瓦方式の問題解決型学習チュートリアル（以後：PBLチュートリアル）を導入しており，教員以外に2年生がチュータ役を担当する．本報告では，その概要とアンケート結果を紹介した．PBLチュートリアルの実施によって，能動的に学ぶ態度や，レジュメ作成能力，学習意欲が高まるといった意見の他，上級生，同級生とのコミュニケーション能力が向上したといった意見が見られた．本方法は1年生だけでなく，2年生の成長を促す観点からも効果的な手法であると考える．