小学校第5学年社会科の学習者用デジタル教科書における操作ログの分析

抄録

　本研究では、公立のA小学校の第5学年（単級、児童数26名）の児童が2017年度に利用した、社会科の学習者用デジタル教科書（下巻）の操作ログを集計した。操作ログの集計結果から、最も利用された見開きのページや、利用された機能、機能が利用されたコンテンツ等を分析した。最も利用された見開きのページは、単元「わたしたちの生活と工業生産」に関するページであった。端末ごとの操作ログ数にはばらつきがあった。