大学教員のブレンド型授業に関する知識の検討

抄録

大学でブレンド型授業デザインをテーマとしたFDセミナーを実施し，その事前アンケートにおいて教員のブレンド型授業に関する経験と知識を尋ねた．本発表では，それらの項目の量的分析にもとづき，大学教員がブレンド型授業をデザインする際に必要な知識の構造について検討し，さらにブレンド型授業に関する経験等との関連について考察する．