情報教育支援の実践報告 ～お茶の水女子大学附属図書館ラーニング・コモンズにおける学生支援～

抄録

　テーマ「情報教育」「情報リテラシー」として、お茶の水女子大学附属図書館にあるラーニング・コモンズ（コンピュータ等を使える自習スペース）における学生支援の取り組みの紹介と実践報告を行う。ラーニング・コモンズには大学院生が支援者（ラーニング・アドバイザ）として常駐している。筆頭著者はラーニング・アドバイザを2年務め、現在はラーニング・コモンズの機器の管理をする情報基盤センターにて勤務している。利用者、支援者（ラーニング・アドバイザ）、管理者（情報基盤センター職員）を順に経験してきたそれぞれの視点から、ラーニング・コモンズにおける情報教育支援について実体験・実例を交えながら報告する。