抄録
教育現場の与件は劣悪なのに反して教師の業務内容と情報などは早く変化していて、時間と人力が限られた学校では筆記型文書だけを通じてこれらを扱うのが難しくなった。それによって教師がコンピュータ通信及びマルチメディア記述を会得して新しい教育環境、つまり教授、学習方法と共に学生管理及び教師業務推進にも大きい変化をもたらすことと期待をした。教師がコンピュータ通信網を利用してシ・空間的である制約なしに様々な形態の業務及び活動サービスを受けられる、オンライン及び無線通信束縛の假像業務支援システムに対する関心が増加しているのもこのような必要性からはじめとする。特に最近はネットワーク中心の環境が一般化しながら新しく紹介されているPDA(携帯用情報機器)という概念は、サイバー教務手帳システムのまた他の一つの構成要素で見られるはずだ。また学生管理にあって既存の父兄や学生との一対一面談形態ではないいろいろな形態の履行義務などを提示して教師と学生が見る親しくなれて、教師と父兄との関係も学生の発電と正しい成長のための同伴者の官界が形成されることができるように履行義務が研究されなければならない。 本研究は教師の業務補助と学生、父兄との緊密な関係型性のためのシステムを提案するし、PDAとは情報化機器を利用して見る積極的で速やかな問題処理が可能なソフトウェアを提案しようとする。
