G124 理科教育におけるLOGOの活用(1) : 仮説実験授業場面での活用

抄録

これまでの教科教育におげるLOGOを使った実践例では、LOGOのコンピュータ言語としての特徴にうまく合うような題材を取り上げることが多く、教科教育の立場からLOGOの活用について一貫した観点から述べたものは少ない。そこで、仮説実験授業の考え方をもとに、子どもの思考にもとづく理科教育におけるLOGOの活用方法について考察した。