B123 力学的平衡概念の構成をめざした授業設計 : 中学校理科教育において

抄録

古典力学における力の概念を構成するために必要となる静力学領域の中で、素朴な概念が存在する(地面と)垂直方向の力のつり合いに注目した。中学1年生の力のはたらきの単元において「机の上のふでばこには重力がはたらいているのに、なぜ下に落ちないのか。」という課題を設定し、クラス討論と体感からの類推を取り入れた授業を設計した。