B125 太陽・月の位置関係に関する児童の認識調査

抄録

本研究は、児童の持つ位置概念としての方位・方向の認識を調査を通して明らかにしようとした。方位は、「東」「西」という言葉の認識とその目安を、方向は、昼の月の形と太陽の位置関係を例に調査を実施した。その結果と発達段階による傾向について報告する。