日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
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発表
B114 21世紀の科学教育における実験・観察・課題研究のための遺産の継承と今後の研究課題を探る : (4)地学領域から
下野 洋五島 政一
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p. 17-18

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抄録
地学領域の学習で、これからの児童生徒への育成が期待されることは、より焦点化された地学リテラシーである。この地学リテラシー育成に際して、どのような観点からの観察や実験あるいは課題研究を設定することが望ましいかを論述する。
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© 1994 日本科学教育学会
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