A225 小中学生の物質の温度のとらえ方の傾向について

抄録

本研究は、身近な物質である物質(鉄、水、空気)の温度を小中学生がどのようにとらえているかを明らかにしようとした。調査の結果、物質により温度把握のしかたに特徴があることが明らかになったのでこれを報告する。