Ａ122　水俣病を題材としたSTS(科学・技術・社会)教材の開発 (2) : 社会との関連

抄録

昨年報告した内容に引き続き、社会的な背景を特に意識したSTS教育の題材として水俣病を取り上げ、内容を改訂しつつ授業実践をした。今回の報告では、水俣病におけるSTS問題をとらえる視点の違いの整理をまず試みる。そしてそのうえで、STS問題を授業で取り上げる場合の、教師が個人として持つ価値観が授業に与える影響の問題を考察する。