科学教育における創造性の育成

抄録

本報告では, 科学教育における創造的な思考や方法を獲得するためのいくつかの方法について, 述べている.その特徴は, 従来の科学的な方法論である, 仮説・検証型の思考法から, 共同学習や総合学習をベースにした方法である.その理由は, 課題追求の方法や学習の仕方の学習といった問題解決の方法を習得することを, 目的としているからである.