30-1A4 ドイツのコンピュータ教育(IV) : 教師教育に関するインフォルマーティク学会の主張

抄録

これまでに米・英・独のコンピュータ教育の比較研究を行うとともに、これらの国のコンピュータ教育の現状や特徴を、様々な側面から明らかにしてきた。今回は、昨年に引き続きドイツのコンピュータ教育、インフォルマーティク(Informatik:Computer Science)に焦点を当て、インフォルマーティク学会の教師教育に対する主張を考察した。