8J5-23 ラオスにおける数学教育の課題と授業研究(国際教育協力への授業研究からのアプローチ)

抄録

本研究では,ラオスにおける数学教育の課題を明らかにし,教員の指導力を向上するための授業研究の内容・方法及びその普及方法を提案する。実践の結果,ラオス教員養成学校の教員がリーダーとなって,各地域でワークショツプや授業研究会を開催し,自らの力で授業研究・改善が行えるようになった。