3B1-A3 子どもたちの思考過程の外化と共有化を支援する再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェア : 小学校第5学年・理科「動物の発生や成長」の実践事例(再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用した科学教育の実践的展開(3))

抄録

筆者は,再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを導入した小学校理科の単元を実践してきている.本稿では,児童が再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用して,動物の誕生の仕方をコンセプトマップに外化し,共有していく実践を報告する.単元の展開に即してコンセプトマップの変容過程を事例的に検討した結果,児童は,グループ内,グループ間でコンセプトマップを提示しながら話し合い,そこで共有したことがらについて,キーワードを付け加えたり,生命を連続させるための共通の営みや動物による相違点を視覚的に表現したりできていたことが明らかになった.