3G1-K3 繰り下がりのあるひき算における問題のサイズ効果(科学教育各論(1))

抄録

本研究では、減数や答が一桁になる繰り下がりのあるひき算について、問題のサイズ効果が見られるかに着目した。小学校2年生を対象として反応時間(問題を提示してから回答するまでの時間)を測定し、減数についてサイズ効果があることを明らかにした。