2A2-F5 学習指導要領改訂における情報教育(新学習指導要領と科学教育研究:研究と実践の相互交流の視点から,学会企画課題研究,次世代の科学力を育てる)

抄録

今回の学習指導要領の改訂ではこれまで以上に情報教育の必要性が明確に示されており、小学校、中学校、高等学校それぞれのステージで、様々な教科において児童・生徒の情報活用能力の育成が行われることとされている。我が国における情報教育は昭和60年代より始まっており、社会の急速な情報化に対応する力の必要性が議論されてきた。本稿では、教育課程における情報教育の取扱いの変遷を振り返り、今回の学習指導要領改訂における情報教育の要点を示し、現状の課題と今後の展望について述べる。