2G3-F2 「中高生・アフタースクールプログラム」展示製作を通じた青少年の科学リテラシー涵養(教育方法と評価,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)

原田 光一郎; 小川 義和

doi:10.14935/jssep.33.0_451

抄録

平成20年度に国立科学博物館において,青少年の科学リテラシー涵養を目的とした継続的科学探究学習活動「中高生・アフタースクールプログラム」を開発・実施した。このプログラムでは,中高生が継続的に博物館に通い,「水」をテーマに学習し,その成果を一般見学者に伝えるための展示を製作し,解説を行った.プログラムの概要と成果を報告する.

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