2P1-G6 モル概念獲得のための実験プログラムの開発 : 高等学校を中心に(インタラクティブセッション,次世代の科学力を育てる)

抄録

モル概念には原子の数を捉える「数」としての側面と,原子の集合の「指標」としての側面がある.モル概念をこの二つの側面から捉えて学習指導要領,現行の教科書,および,先行研究を調査することにより,モル概念把握のための実験プログラムを開発した.