2B2-E5 科学の文法としての統計学 : 実践的教育への期待(数学的モデリングの授業実践を通じて,どんな力をどのように育てるか,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

抄録

Karl Pearsonにより,「科学の文法」として構想された近代統計的方法の実証的問題解決機能を歴史的に概観する。更に,第二次世界大戦後,わが国が産学連携で推進した統計的問題解決機能の実践的現場教育を通じた全国普及が,如何にわが国産業界の競争力獲得に寄与したか,それがどのように米国などから注目されたかを紹介する。これらの視点に基づき,わが国で本年度から開始された小中学校における問題解決型統計教育の方法に対して幾つかの提言を行う。