2B3-B6 卓越性の科学教育とインフォーマル教育(我が国のこれからの卓越性の科学教育と教育課程編成-"科学がわかる教育"から"科学を創る教育"ヘ-,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

抄録

地域の大学・研究機関、博物館、企業等が所有する研究・教育資源を有効活用する新しい「科学教育ネットワーク」機能を日本各地に設置することによって、地球・宇宙・環境分野における先進科学技術の先導的推進者をインフォーマルに育成していくプランについて考察する。