2G2-B5 子どもの気づきを重視した「条件制御」の学習(教育実践・科学授業開発,一般研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)

抄録

現行学習指導要領には,「思考力,判断力,表現力の能力をはぐくむ」とある。これらの能力をはぐくむ要素の一つとして,子どもの気づきを重視した「条件制御」の学習の一例を報告する。