3A1-F2 創造性の育成につながる統計的活動とデジタル教科書の役割(数学教育におけるテクノロジー活用の将来像の考察4 -「創造性の育成のための活用」と「基礎・基本の修得のための活用」3-,課題研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)

抄録

本研究は,「知の創造」を目指す統計的活動を実現するため,インターラクティブな活動を取り入れたデジタル教科書を開発し,実践授業を試みた.その結果,生データを活用し,数値やグラフを視覚的に捉え,議論する場面をつくりアクティブな学習活動が実現できた.しかし,いろいろな場面で創造性の育成の観点で統計の教材を研究するとき図形や関数と違うことが示唆され,今後さらに工夫が必要である.