1G3-G3 日本の学校におけるICT活用の過去と現状と将来(IT・メディア利用の科学教育システム(1),一般研究発表,学びの原点への回帰-イノベーティブ人材育成のための科学教育研究-)

抄録

これまでのIEAのSITESやOECDのPISA等の調査結果によると、日本の学校はICTの活用が国際的に低い。その理由として、1980〜2000年はコンピュータやインターネットのインフラの未整備を指摘することができる。しかし、ICT環境が整っている現在でも日本の学校はICTの活用が低い。過去と現状から、将来の日本の学校におけるICT整備状況について予測する。