2G1-X2 理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(4) : 拠点校構築に向けた取組を例に(科学教育人材養成(2),一般研究発表,学びの原点への回帰-イノベーティブ人材育成のための科学教育研究-)

抄録

本研究では,小学校および中学校において理科の伝道師として中心的リーダーを担うことのできる専門的な理科の知識や技能を構築し,理科教育の実践的な指導力のより一層の充実を支援する教員養成プログラムを開発するために,大学と長野県教育委員会との連携,協力によって県内のいくつかに活動拠点となる学校を構築した.その結果,構築した拠点校において,上級CST養成プログラムの推進及びサイエンス・ミーティングの開催を推進することができた.それに伴って,県内の理科教育の充実を図ることができることが明らかとなった.