中学生の理科学習への動機要因に関する日本－タイ比較調査

抄録

PISA(2006)等の国際学力調査では，日本のような理科の得点が高い国々で自己効力感や自己概念等の学習意欲に関連する要因のスコアが低く，逆に，タイ王国のような学力水準の低い国々で高い傾向が見られている。本研究は，日本とタイにおいて，中学生の理科学習への動機要因のスコアを主として学校の社会文化的環境との関連性の観点から比較し分析することによって，理科への学習意欲の形成に関する社会文化的影響を探ることを目的とした。